通识教育源于古希腊的“博雅教育”，苏格拉底等希腊著名哲学家都是“博雅教育”的倡导者。当时希腊的教育推行“自由七艺”，区别于“专业性”和“技术性”的学科，“自由七艺”希望培养通晓各类学科知识，真正全身心发展的学生。“自由七艺”包含的学科有：文法、修辞、几何、天文和音乐等 从学科角度来看，通识教育目的是培养学生能独立思考、对不同的学科有所认识，以至能将人类知识融会贯通...

发布时间：2026-04-27 浏览量：0

各位对于通识教育或多或少有一些了解，它源自古希腊的博雅教育，在 19 世纪的美国有零星的复苏，并最终在 1945 年由时任哈佛大学校长柯南特组织多位知名教授和著名人士撰写了《自由社会中的通才教育》，史称通识教育的哈佛红皮书。 一千个人眼中有一千种通识教育的定义，但是大概大家都明白这是一种扩大受教育者知识面的教育，再简单一点讲，就是很多家长俗称的开阔眼界。 ...

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