中西教育的10大差异

最近在和家长面询的时候，总是会被家长问道，国外的教育和中国的教育有什么不一样，为什么孩子出国回来以后，整个人就会变的更自信，更独立呢?下面谭晓春老师给你分析一下中西教育的差异。

一)为谁而学：

西方教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学的主动，灵活，高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长，老师的事情，是为了升官发财找工作而学，学的被动，教条，无奈。

二)育人目标：

西方不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有白领不会算10减6等于几的貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“双基”重在练“基本功”，不重视对学生的创造力和思维能力的培养。西方的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强的企业，一般不愿意接受中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。

三)课堂：

中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好，西方的教育善于给孩子一个启发，把学生叫到能不断提出新的问题。中国的课堂要举手发言，西方的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭到批评，而在西方的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，西方的课堂讲人权。

四)师生关系：

在中国，一日为师终身为父，孩子刚踏进学校就知道老师高高在上，而在西方世界教授也没有什么权威可谈的。老外不承认权威。中国孩子盲目崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师保持威严，不苟言笑，西方老师很喜欢和孩子一起聊天，是要好的朋友关系。

五)考试制度：

西方的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监副监严防紧守。在中国，考试的主要目的是为了淘汰，而西方世界的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。

六)班级人数：

中国虽然明文规定每个班级不超过45人，但乡镇及县市学校班级人数平均60人之多，法律并不能约束什么。而在西方世界则推崇小班教育，如在美国，一个班级的人数不能超过30人，31个人就属于违法教育，不同的是美国人看重的是诚信——自我信用度，故不敢越雷池半步。

七)时间：

在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天11个小时左右在校时间。但在西方世界学生在校时间很短，课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有