德国教育体系阶段详解

申请德国留学对于大多数中国学生来说，是出于对严谨的德国教育体系的崇拜，而德国教育更是被冠以Kulturhoheit——文教主权。在德国办学校搞教育是联邦各州自家的事，联邦政府无此权限。今天那我们要说的是德国教育体系的几大阶段性教育情况，希望对准备德国留学申请的同学有所帮助。

然而，十六个州十六套教育体系，未免太五花八门了一点。为了避免七零八落，散沙一盘，法律规定，各州文教部部长不定期地联席会议，彼此间配套接轨，协调有无。因此，尽管其复杂和独立，联邦德国的教育体系，依然不失之整体性和系统性。

总体上来看，德国的教育体系大致可分为如下五大阶段：一、幼儿园阶段(3岁起，非强制性);二、小学阶段(4年);三、中学阶段(5—9年不等);四、职校(3年)或高校阶段(4年以上不等);五、高学历或深造阶段。一般来说，德国的小孩六岁入学，四年之后分流定向。之后，或5年制的普通中学，或6年制的实科中学，或8-9年的文理中学。

如此之多的中学种类，何去何从?也就是说，德国的孩子如何小升初呢?

一般说来，主要根据学生的自身条件、成绩优劣、兴趣走向以及家庭背景，由学校推荐，家长决定。倘若一个小学生，语文、数学、常识三门主课均在中等程度以上，那么学校就十有八九给他一份去文理中学就读的推荐书。如果该学生三门主课均在中等程度以下，学校就会推荐他去普通中学就读。如果他介于两者之间，偏理而不爱文，那他就很可能被推荐到实科中学那里去了。

每年二月中旬到二月底期间，即将毕业的小学生在其父母的陪同下，带着四年级上半学期的成绩单，小学校长的推荐书，以及入学申请，到附近的或自己中意的学校去报名，或文理中学，或实科中学，或普通中学。在这份签属着小学校长大名，学生家长人手一份的推荐书上写有如下文字和内容：

根据小学法第十六条，学校必须为每一位即将毕业的小学生，推荐一个适读的中学类型。该推荐意见的主要依据是每个学生的考试成绩，课堂表现及其学习态度。只有那些勤勉好学，成绩优良，语文、算数、常识三门主课均达到3分以上，其余功课成绩皆不低于3分的学生，方可得到实科中学或文理中学的推荐。

根据我们长年的跟踪观察，以及您孩子四年以来的学习成绩和总体发展情况，经过全体任课教师慎重酝酌，我们建议您的孩子最好到如下中学试读：

□普通中学□实科中学 □文理中学

如果在普通中学前面的那个方框里打了个叉，则表明该学生被推荐的去向是普通中学。

德国的普通中学相当于我国的初中。9年级结束之后，每周四天在企业学徒，一天在职校念书，三年之后考试出徒，成为一名电工、厨子、泥瓦匠或售货员等等。当然，你也可以两条腿走路，给自己多一条出路，9年级后，再继续努力上一年——10年级毕业。10年级的毕业文凭则意味着：一，获取了上高中的资格。二，获取了相当于实科中学毕业的中等毕业文凭(MittlereReife)。后者意味着，可以进职专，相当于我国的中等专科学校。前者意味着，下一个目标是 Abitur——高中毕业文凭。在德国，高中文凭亦即高等学府的入学资格证书。