上海民办包玉刚实验学校介绍

学校简介

上海民办包玉刚实验学校（以下简称包校）是一所开创性而具有国际视野的中国学校。

学校成立于 2007 年，是一所非营利的双语学校，由包氏家族为纪念爱国爱乡的企业家、政

治家、慈善家，已故船王包玉刚先生而创建。包校目前有 1600 多名中外籍学生，提供小学

一年级至高中十二年制的学历教育。学校分为小学、初中以及高中部：小学及初中位于上海

市中心的长宁区，实行走读制，高中位于上海松江区，采用传统英、美寄宿模式（走读亦可

选）。

包校提供创新的双向沉浸式双语教育，课程设置融合了中国国家课程及国际先进的教学

方法：小学及初中采用“上海+”课程，高中采用“国际+”课程。包校倡导全人教育，致力

于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展，培养学生成为热心、有责任心的

21 世纪世界公民。

硬件设施

中小学均配备电子白板及可视化工具用于课堂教学；两个图书馆拥有近30000册适合各种阅读水平的中文、英文以及双语书籍、CD、DVD、有声读物和其他阅读材料；室外篮球场、室外足球场、室内体育馆、游泳池、健身中心；礼堂、实验剧场、露天剧场、舞蹈室、苹果笔记本教室、多间艺术教室、陶艺工作室、空中游乐场等。

学校的小学部（武定校区）占地7,108平方米，中学部（松江校区）占地4.5万平方米。

（图片来源于网络）

师资力量

包校拥有一支充满活力与教学热情的国际化教师团队。教师和助教拥有不同语言和文化

背景，来自中国、美国、英国、加拿大等国家，他们以自己的母语授课，积极组织参与

各种学校活动，在课堂内外传播中西方语言和文化。40%+的教师拥有硕士学位，他们分

别来自哥伦比亚大学、复旦大学、香港中文大学等名校，平均教学经验超过 12 年。

学校非常重视教师培训，会定期邀请中外专家对教师进行持续的职业发展培训。这些专

家包括来自英国牛津龙小学、伊顿公学以及上海多所著名学校的前任校长。此外，老师

们还配有助教辅助教学，并在学生心理辅导员协助下，进行学生管理工作。

办学特色

包玉刚实验学校以“发展全人教育、传承中华文化、拓展国际视野”为三大办学使命，旨在为明日中国创设世界级学府，培养学业优异、价值观正确和品格优秀的未来栋梁之才。学校获得国际学校协会（CIS）和美国西部学校和学院协会（WASC）认证。

包玉刚实验学校提供创新的双向沉浸式双语教育，倡导全人教育，致力于学生在智力、情感、体魄、社会等各方面的全面发展，培养学生成为热心、有责任心的21世纪世界公民。

包校有三个校区：武定校区（1-5年级）；虹桥校区（6年级）；松江校区（7-12年级）。武定校区以及虹桥校区皆位于上海市中心的长宁区，为走读制；松江校区采用传统英、美寄宿模式（走读亦可选）。

课程设置

包玉刚实验学校的优势是双语教育、全人教育、国际课程。小学部位于上海市中心的长宁区武定西路，为走读制；中学部位于上海近郊的松江区三新北路，提供英美模式的寄宿教育（亦可走读）。9年级开设IGCSE课程。中学部已获得国际文凭组织（IBO）授权，并于2015年8月，开设首次为期两年的国际文凭大学预科课程。

• 小学至初中采用上海课程融合精选国际课程；
• 高中采用剑桥IGCSE、国际IBDP课程，融合上海课程。

【初中】

汉语中，“课程”一词的含义是“学习之旅”。拉丁语中，“课程”则翻译为“积跬步

之径”。在终身学习的进程中，学生需要不断学习知识和技能，为将来发展打下坚实基础，

为社会作出贡献。包校课程则为此目标展开。作为双语言并重的课程项目，该课程架起了包

校小学和高中课程之间的桥梁。包校的教育不仅希望学生能够熟练使用汉语和英语这两种目

标语言，还将提升学生中国优秀传统文化素养，帮助学生汲取西方教育的精华

【高中】

高中部采用剑桥 IGCSE 课程及国际 IBDP 课程，同时还开设四门中国课程(语文、地理、

政治和历史)，共同构成了包校高中部独特的“国际+”课程。在 10 年级即将结束时，学生

将参加由剑桥国际考试委员会举行的外部考试，以此来获得 IGCSE 证书。在 12 年级即将结

束时，学生将参加 IB 全球外部统一考试，达到相关要求，并成功完成三门核心课程，以期

获得 IBDP 文凭。

知汇

“知汇”是指学生于九年级上海课程结束后，于十年级进入国际课程学习，且参加国际普通中

等教育（

IGCSE）若干科目考试，为将来学习国际文凭大学预科课程(IBDP)做好衔接准备。

全体学生参加包校中考，该考试旨在测试学生是否为学习国际课程和升入高中部做好准备。

国际文凭课程（

IBDP）

IBDP 课程被全球众多国家的大学所认可，它的课程设置严谨，是学生为大学升学做准备的

课程项目。

•DP 课程设置均衡 , 学术科目涉猎广泛，同时为具备专长的学生也提供机会。

•全球的 IBDP 学校的课程结构设置统一。如果两个学校开设的科目及水平相同，学生可在

两所 IB 学校之间转学学习。

•全球 140 多个国家的大学认可 IB 课程文凭。个人单科的考试成绩，特别是高级水平课程，

被众多美国大学视为大学预修课程或可免修大学学分。总成绩和个人单科成绩在大学申请过

程中极其重要，如英国及欧洲一些国家以及加拿大、澳大利亚和新西兰等国家对于 IB 总成

绩优异的学生设置了 IB 奖学金或奖励。

•在学生的大学申请阶段，IB 成绩将被提交给相关大学作为评估依据。

特色课程及设施

知行中国项目

作为包校独特的教学活动之一，知行中国活动项目为学生提供课堂外的学习机会。在为期一

周的活动中，学生放下课本，将理论与实践相结合，探索外面的世界，并从中获得乐趣，挑

战自我。知行中国项目设有不同的出行路线，学生可以根据喜好挑选自己感兴趣的项目，学

习并体验中国历史文化的博大精深。

学生们在一月和六月分别参加了为期一周的知行中国活动。在丰富多样的校外行程基础上，

学生还在同济大学参加了 STEM 课程（科学、技术、工程和数学）。