美国交互设计专业大解析~

交互设计，是一门不同于传统设计的学科，虽然它以用户体验为核心，但是用户体验这个概念又十分抽象，涉及到的跨领域和学科的内容十分繁多，囊括了心理学，工业设计、用户界面设计、媒体装置、情境设计、交互环境等众多方面。但同时，它又是在就业市场上日趋热门的学科，伴随着移动互联网的行业发展，已经 3 年蝉联艺术设计类最高薪酬专业。

   高就业率和学习困难程度也导致了想出国武装自己的同学越来越多，据汉艺了解，交互设计方面的领先国家或学校，各自都有它们偏重的领域。包括学术和实习 / 工作机会。这是个比较现实的优势。特别是像美国的一些院校，特点和优势十分明显。 那么，同学们究竟该怎么找到一所适合自己的交互设计专业院校呢？今天我们就来从三所院校举例看看吧~

纽约大学

NYU

面向科技未来，要求学生做科技发展的管家

五花八门，内容丰富的选课和非常酷的师资团队

新锐课程设置，完全不商业化

被誉为 “创新科技的秘密武器”的纽约大学的交互设计专业 (ITP) ，可谓是非常独一无二，难以取代的存在。从培养目标，课程设置和师资团队都可以用一个字形容——“酷！”。

    首先，在培养目标上，纵使 NYU 常常被人们认为是“科学家的艺术学院，艺术家的科技学院。”而学校却认为自己应该定位成是“一个可以为无限可能打开的中心”。所以， ITP 要求学生成为一个科技管家的身份，把握科技发展变化的方向，走在趋势的前端，不能为金钱驱动，要充满对交互设计未来的无限想象，用想象力去改变，点亮，美化人们的生活。在职业发展方向上， ITP 远远不满足于学生能够在毕业之后能找到第一份工作，而是将学校所教授的知识用在最后一份工作上。

相对应，在课程设置上， NYU 并不仅限于教授学生硬性技巧，他们认为只教授学生技巧性方法的学校是很廉价的。取而代之，他们认为教会学生如何批判性思考，创意探索和学习能力是非常重要的。 NYU 坚持“新锐实验式”教学，这就代表会经常有一些新的课程加入。在硕士两年学习期间，课程也是五花八门，只有你想不到，没有 NYU 开设不了。

  学校把课程分成了三个 Tier ：基础课程，工作室和讨论，和最后的论文。在第一个 Tier 中，学生要从商业和无利润的两个层面去理解新媒体和新科技，和掌握最初的批判性思维方法。

  在 Tier 2 的课程中，会从用几个 case stuy 从 不同视角更细致的分析信息和数据，这几个 case 的选择也是十分有趣，符合年轻人的爱好。诸如： Hip-hop 文化，人与动物的关系，新锐艺术，游戏，科幻小说等将近 150 多种的五花八门，种类繁多的 case 里面选择自己感兴趣的一款进行深度研究。另外，学院还会定期开展一些 Show 来展示学生作品。

  最后，在师资团队上， NYU 在人杰地灵的纽约占尽了人力资源优势，在教师团队的选择上，也是十分创新性十足，并不仅仅会有科技，计算机届的大神。学校甚至还请了脑洞大开的艺术家和摇滚乐明星。

卡内基梅隆

CMU

专业历史悠久，排名高，就业率高，竞争激烈

服务设计和社会创新设计两大选择方向

设计项目针对特殊人群和热点话题，实用性强。

提到交互，估计很多设计专业的同学首先想起的就是 CMU ，的确， CMU 的交互专业享誉全球，是很多真心热爱交互的同学心目中的殿堂级学校。同样，优异的学校也造就了它持高不下的就业率，很多毕业生在没有毕业之前就被公司签下，公司包括但不局限于： Whirlpool ，奥迪，摩托罗拉，微软等。

要想说卡内基梅隆的特点，我们先从它的校史谈起。卡内基梅隆是开设交互设计最早的几个院校之一，其历史可以追溯到二十多年前。 但是，在最初的时候，由于科技的不发达，院校把关注点仅仅放在了电脑软件和网页的屏幕界面设计上。随着科技的发展，硬件和软件，设备和用户的边界，变得越来越模糊。学院决定将交互设计（ IxD ），通信规划和信息设计 （ CPID ）合并起来，都划归到 Mes 的学位里面。在人类、组织、自然的互动情境下，展开研究，以研究为导向进行设计，旨在促进可持续发展。

CMU 的交互设计专业为不同基础同学设定：

A. 交互设计专业 MPS 学位，学制 1 年

（ Master of Professional Stuies ）

B. 交互设计专业 MDes 学位，学制 2 年

（ Master of Design ）

C. 交互设计专业 MA 学位，学制 1 年

（ Master of Arts ）

其中 MA 学位是为没有设计基础的学生准备的，学生在学习完这个专业的课程之后，可以再继续申请 MPS 或者 MDes 的专业学习。在专业的细分上， CMU 以交互设计为基础为同学们提供两个可选择的关注点： Design For Service 服务设计 , Design For Social Innovation 社会创新设计。

1. Design for service （服务设计）

CMU 主要关注以下三种可以为交互设计提供新的可能性的服务设计：

专业级别服务：药品，商务，和创意产业

数据驱动的自动化服务：介质过滤器，网上购物等

人与人之间的劳动互动：幼儿看护，清洁服务，门卫看护。

服务设计要求设计师从单一服务设计里面跳脱出来，要设计出系统化可供多重服务供应商提供服务的平台。在硕士期间，课程形式包括但不限于：讨论组 （ seminars ），选修课，应用研究。

项目包含：

女性自查体检系统设计

多点触摸笔记本电脑

为慢性疾病患者提供治疗的服务系统

1. Design for social innovation （社会创新设计）

社会创新设计是指比现有解决方案更有效地满足社会需求的新产品、服务、过程和政策的设计。社会创新解决方案往往会利用或放大现有的、可利用的资源。

在研究生阶段， CMU 的学生会参与一系列和社会组织，政府，福利机构相关的合作项目，同样会以工作室和研究项目为基础。

Design For Social Innovation 是一个着重强调共同协作和合作的项目。会要求学生从用户需求的角度出发，设计出真正可以满足用户需求的产品。从挖掘产品功能的角度出发，赋予旧的产品以新的功能和新的用途。从成本设计的角度出发，尝试新材料、新方法和技术，降低产品的成本、提高产品的质量等。

项目包含：

适应环境行为变换的道路地图

增强便利店服务 （针对健康居住社群）

智能家庭科技 （为独居老人设计）

萨凡纳艺术与设计学院

SCAD

游戏设计为首要关注点

MFA 与 MA 两种学位可以选择

萨凡纳艺术与设计学院的交互设计有着 “让所有喜爱游戏的人都热血沸腾”又让所有家长都觉得忧心忡忡的特点。因为它的关注点十分狭窄，就只放在了游戏设计上，不过 SCAD 想从本质上改变人们的观念：我们是把游戏当做事业，而不是娱乐。其专业发展的也非常顺利，在 E3 College Game Compition 的竞赛中连获两年第一名，也收到了《普林斯顿评论》的好评。

学生未来的职业发展方向并不仅限于游戏开发者，同样，也可以成为 app 开发设计师，网页开发设计师， UI/UX 设计师，交互设计师等。

与其他专业设置一样，交互设计与游戏开发专业同样为硕士生开设了两个学位： MA 和 MFA 。在基础的课程学习上，两者并没有很大的不同。

MA 和 MFA 的最大区别就是： MFA 更偏向于学术研究方向，会更偏重设计方法论和概念技巧的研究。课程多以大课，小组讨论和对艺术品的批判为主。在最后的测评中，会更偏向于论文研究等文字性内容。在最后一年的学习中，学校还将提供教学实习的机会，培养方向会更倾向于教师或者行业研究员。