摘要：
国际东西方大学存在着根本性的差异。本文从教育方式、学科背景、学生文化、师资力量、课程设置等五个角度进行对比分析美国与亚洲大学，探讨两者差异所在。研究发现，美国大学强调学生自主、多元化，学科背景丰富，师资力量雄厚，课程设置灵活多样；而亚洲大学则更注重考试成绩，追求学生共性，课程设置较为传统并缺乏创新。最后，文章提出了美国大学的优点可以在亚洲大学中借鉴，以推动亚洲大学的发展。
正文：
1.教育方式上的比较
美国大学的教育方式灵活多样，注重学生自主和多元化，每个学生可以根据自己的兴趣和专业选择不同的课程。美国大学注重学生自主选择的能力，鼓励学生积极参加辩论、讲座、研究等活动，培养学生的批判性思维和自信心。此外，美国大学更加注重学生的综合表现，除了考试成绩之外，还会考虑学生的智力、动手能力、领导力等方面。
相比之下，亚洲大学的教育方式更加依赖于老师的讲授，缺乏自主性。亚洲大学重视考试成绩，在学生入学时会约定成绩要求，对于成绩不符合要求的学生会加强补习或者退学的处理。同时，学生的管理较为严格，学校对学生的行为规范进行了详细的规定，严格要求学生的日常行为。
2.学科背景上的比较
美国大学的学科背景丰富，专业覆盖面广，涵盖了自然科学、人文社科、医学等不同领域。美国大学注重培养学生的综合素质，帮助学生建立科学的知识体系和多元的视角，在职业发展、社会实践等多个方面有极大的帮助。
相比之下，亚洲大学的学科背景相对狭窄，注重学生的专业性。亚洲大学通常是以一个专业为主，包括工科、
商科、法学等，有着非常明确的学科分工。对于不同的专业，亚洲大学往往有着非常明确的课程设置和学习计划。
3.学生文化上的比较
美国大学的学生文化非常多元化，包括不同地区、不同种族、不同信仰、不同性别等。美国大学无论传统学生还是成人学生，在校园内的交流都相对自由开放，鼓励不同群体之间互相交流、学习。
亚洲大学的学生文化相对单一，通常是以本国学生为主，缺乏多元性。亚洲大学中，学生的思想、价值观普遍比较传统，更加注重学术上的表现和成绩。同时，亚洲大学中的学生交流相对较少，多数同学都比较羞涩，缺乏自负、自信。
4.师资力量上的比较
美国大学的师资力量雄厚，在教学和研究方面均有卓越的表现。美国大学拥有着世界上最优秀的教授和专家，国际化程度非常高，注重教学和研究的平衡，教师会在教学之余，积极参与学术研究和学术交流。
相比之下，亚洲大学的教授数量和水平相对较低。大多数教师是在学科领域内的专家或者业界精英，往往缺乏教学经验和研究能力。亚洲大学往往注重教学的质量而忽略研究。
5.课程设置上的比较
美国大学的课程设置非常灵活，注重学生自主选择。美国大学鼓励学生开设跨学科、研究型的课程，丰富学生的知识领域和技能，帮助学生全面发展。
相比之下，亚洲大学的课程设置相对传统，很少有创新性的课程。亚洲大学往往会设置若干门基础性课程，帮助学生打下坚实的基础；类似于实践、创新、探索等方向的课程却很少有设置。
总结：
本文通过对美国与亚洲大学的比较分析，探讨了两者存在的差异和优劣势。总体来说，美国大学的教育方式更加灵活自由，学科背景丰富，师资力量雄厚，学生文化多元化，课程设置灵活多样；而亚洲大学则更注重考试成绩，追求学生共性，课程设置较为传统并缺乏创新。
但是，美国大学不同以往注重学生的表现和兴趣；而亚洲大学则强调基础的扎实，注重列昂自己的学生培养计划。针对上述的优势与劣势，本文建议亚洲大学可以借鉴美国大学的优点，在教育方式、学科背景、课程设置等方面进行改进，以推动亚洲大学的高质量发展。
